批准立项年份	2012年
通过验收年份	2017年

 

 

 

天津市实验教学示范中心年度报告

（2020年1月1日——2020年12月31日）

 

 

 

实验教学中心名称：康复医学市级实验教学示范中心（天津中医药大学）

实验教学中心主任：郭永明

实验教学中心联系人/联系电话：张健/022-59596217

实验教学中心联系人电子邮箱：306863011@qq.com

所在学校名称：天津中医药大学

所在学校联系人/联系电话：温小华/022-59596268

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2021年2月28日填报

第一部分  2020年度报告编写提纲（限5000字以内）

 

一、人才培养工作和成效

（一）人才培养基本情况。

2020年，本中心主要承担康复治疗学专业的实验教学任务，开设实验项目89个，接待学生1080余人，年人时数14438。现中心总面积达1200余平方米，资金投入379万元，教学设备593台件。实验条件完全符合国家规范，设备齐全先进，安全环保，通讯、网络俱全，为学生提供了先进、安全、舒适的实验环境。

（二）人才培养成效评价等。

针对康复专业人才培养岗位胜任力不足和创新创业力欠缺的共性问题，落实“德育为先、能力为重、通专融合”的教育理念，本中心提出了以“岗位胜任力”和“创新创业力”提升为导向的康复专业人才“12345”培养模式，即“一条主线、两个模块、三个结合、四个阶段、五个层次”。经过5年的建设，本中心培养的学生“岗位胜任力和创新创业力”进一步提高，学生的就业质量提升，社会满意度提高。

1.岗位胜任力强

根据14所实习医院及毕业生用人单位反映，我校康复专业培养的学生康复技能操作及临床能力强，综合素质高。据麦可思应届毕业生培养质量评价报告显示，我校2020届康复治疗学专7%。

2.创新创业能力高

2020年，我校康复专业学生的科技作品获第八届“远志杯”全国中医药高等院校大学生课外学术科技作品竞赛二等奖2项，三等奖1项；获2020年“挑战杯”天津市大学生创业计划竞赛金奖1项（详见附件1）。学生获批国家级创新创业项目3项，市级2项，校级5项（详见附件1、2）。学生以第一作者公开发表论文5篇（详见附件3）；

此外，1人获国家级奖学金，2人获市级奖学金，2人获市级优秀学生和优秀学生干部荣誉称号（详见附件1）。中心本年度培养全日制博士研究生1人，硕士研究生5人。

二、人才队伍建设

（一）队伍建设基本情况。

目前中心共有成员22人，高级职称10人，占45%；硕士及硕士以上学历教师20人，占91%，其中拥有博士学位教师11人，占50%，专业教师队伍以中青年为主，教师中老、中、青的比例为3:9:10。2020年本团队获批为天津市优秀教学团队。

2020年示范中心教师外出进修、参加培训学习13人次（详见附件4）。参加国际性、全国性学术交流18人次（详见附件5）。

（二）队伍建设的举措与取得的成绩等。

1.主要举措

中心坚持“人才引进、外出进修、就地培养、外聘师资”相结合的师资培养措施，大力加强师资队伍建设。此外，中心还十分重视师德师风建设，以热爱学生、教书育人为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，制定了多项师德师风建设规定，强化监督监控，将师德师风考核结果与其评选先进、职称评定、工资晋级和岗位聘任挂钩。

2.取得的成绩

（1）教师获奖  教师获校级二等奖1项，优秀奖4项（详见附件7）。

（2）教材编写  2020年本中心教师参编康复专业教材及相关著作5部。其中，主编1人，副主编4人，编委3人（详见附件8）。

（3）科研成果 2020年本中心教师获省部级科研奖励二等奖1项（详见附件7）。教师主持各级科研项目10项，6项课题获得国家自然基金资助，4项课题获得省部级资助（详见附件9）。

（4）学会任职 2020年本中心新增全国性、省市级学术组织任职9人次（详见附件10）。

三、教学改革与科学研究

（一）教学改革立项、进展、完成等情况。

2020年本中心新立项教学研究课题10项（详见附件6）。

（二）科学研究等情况。

2020年，本中心申请国家级课题8项，省级课题3项，局级课题4项；中标国家级课题1项；在研国家级课题6项，省级课题3项；结题省部级课题1项（详见附件9）。

四、信息化建设、开放运行和示范辐射

（一）信息化资源、平台建设，人员信息化能力提升等情况。

目前本中心已自主搭建了2个网络学习平台，分别为2011年中心创办的全国首个由学生自己建立、维护的康复医学网、2012年建立的康复医学实验教学中心网站。“康复医学网”是国内首个康复医疗在线综合服务平台，截止2020年12月31日已有15万用户使用，公众号有70多万用户，目前用户数量行业第一，客户规模行业第一。康复医学实验中心网站包括中心概括、教材建设、师资队伍、实验教学、教学科研成果、仪器设备、管理体制、环境与安全、规章制度、教学录像等11个模块，可为学生提供学习资料，包括教学大纲、课程内容、复习题、各种康复视频及文献资料等，方便学生课下查询和自主学习。2020年，中心对已有的网络平台不断充实和完善，进一步加强示范中心网站建设，建设数字化管理平台、实现示范中心管理的信息化、网络化、智能化。

①康复医学实验教学中心平台

②康复医学网

2020年，由于疫情的影响，我们有效利用超星、智慧树、雨课堂等网络教学平台，开展线上、线上线下混合式教学。本年度建设线上课程10门，打造2门一流“金课”。

（二）开放运行、安全运行等情况。

1.开放运行

2020年，本中心继续实施实验室扫码开放制度，开展了线上线下混合式实验室专题开放系列活动9场（详见附件11），不断提高学生的实践动手能力。

2.安全运行

中心十分重视安全工作，学校、学院、实验中心对安全问题毫不放松，中心主任亲自抓安全工作。中心明确了安全卫生责任人并每月做安全检查。实验课的老师也经常讲解安全方面的要求和应急措施，做到防患于未然。对一些有一定危险性的实验，有专门的老师指导，杜绝危险动作，杜绝危险操作。中心根据国家有关部门的规定，健全了防火、防盗、防爆、防破坏的基础设备和措施；高压容器、易燃、易爆、有毒等物品按国家有关规定合理存放，专人管理；有三废处理措施，符合环保要求；各项安全措施得当，安全教育和安全检查经常化，杜绝各类事故。2020年，全年无安全责任事故。

（三）对外交流合作、发挥示范引领、支持中西部高校实验教学改革等情况。

2020年，先后有山东中西结合大学、深圳市中医院、佛山医学院等多个地区的交流团来我中心参观交流。

五、示范中心大事记

（一）有关媒体对示范中心的重要评价，附相应文字和图片资料。

无。

（二）省部级以上领导同志视察示范中心的图片及说明等。

无。

（三）其它对示范中心发展有重大影响的活动等。

1.面对新型冠状病毒肆虐，本中心主动作为，勇担社会责任，选派郭永明教授赴石家庄抗疫一线开展新冠肺炎患者中西医结合康复指导工作，组织中心教师撰写新冠肺炎患者中西医结合康复方案，并被河北省卫健委采纳，制定《河北省新型冠状病毒肺炎患者中西医结合康复方案》文件，下发给河北省各医疗机构参照执行。另外，我们还组织撰写了《新冠肺炎中西医康复图解》，提高百姓居家防护和康复意识。

2.为应对新冠疫情，中心制定了《针灸推拿学院科教实验室新冠疫情时期管理规定和应急措施》、《针灸推拿学院科教实验室复课后新冠肺炎防控工作细则》、《针灸推拿学院科教实验室发热应急处理流程》。从加强实验室出入人员管理、实验室安全检查、实验人员个人防护以及应急处理措施等方面，完善了相应的管理制度。各实验室均结合实验课程特点制定了工作预案和复课工作安排，同时积极进行应急实战演练。

3.利用中心的优势资源，发挥中心的示范作用，本年度开展了线上线下混合式实验室专题开放系列活动9期。由于现场开放的资源有限，我们通过同步直播与无限回看的形式，为在校学生和广大中医爱好者提供全方位的实验室开放资源，充分发挥中心的示范辐射作用，在提高我校学生实践操作能力的同时，将中医文化在全校进行宣传普及。 

4.以示范中心为依托，康复治疗学专业2020年被评为天津市一流专业。

六、示范中心存在的主要问题

（一）师资问题

由于康复医学是一门新兴的学科，专业人才匮乏，如何建立一系列激励政策，吸引高水平的康复专业人才，特别是有国外学习经历的专业人才，从事康复教学工作，建立一支结构合理、专业素质优秀的“双师双能型”师资队伍仍是我们亟待解决的关键问题。

（二）校企合作、产教融合不足问题

校企合作、产教融合不足，不利于应用型人才的培养。目前，本专业的见习基地仍不健全，学生前3年的学习中，只能从课程中了解专业，而很少能接触到医院、康复机构、养老院等，学生对专业的理解仍停留在理论层面，对专业和职业的认知度不足，实践动手能力和岗位胜任力不足。

七、所在学校与学校上级主管部门的支持

（一）学校相关政策

天津中医药大学把实验教学作为全校教育教学的重要部分实施和运作，校、院、中心做到统一思想、统一规划、统一管理。

（二）专项经费投入

本中心自成立以来，学校各级领导非常重视中心建设。2020年，学校投入3万元用于实验教学中心的建设和完善。

八、下一年发展思路

（一）培养“双师双能型”师资队伍

坚持“人才引进、外出进修、就地培养、外聘师资”相结合的人才培养措施，努力培养“双师双能型”教师队伍。建立人才双向流动机制，在学校与医院之间建立人才交流、互聘通道，鼓励教师定期到临床一线进行业务培训，积累临床实践经验，提高教师的专业技能。

（二）开展线上线下混合式实践教学

建设网络教学资源，包括设计教案、录制教学视频、撰写实践指导等，利用超星、智慧树、雨课堂等网络教学平台，开展线上、线下混合式教学，不断提高学生的实践动手能力和自主学习能力。

（三）建设区域康复技能实训中心

依托学校在团泊新城建立第三附属医院的契机，加强学校与医院的合作，在“产教融合”模式下，学校和医院共同建立康复临床实训中心，为人才的培养和师资的培训提供平台。此外，在巩固现有实践基地的同时，进一步开拓新的合作单位，以京津冀为主要方向，面向全国，特别是沿海地区，为学生搭建更广阔的实践平台。

注意事项及说明：

1.文中内容与后面示范中心数据相对应，必须客观真实，避免使用“国内领先”“国际一流”等词。

2.文中介绍的成果必须带有示范中心成员的署名。

3.年度报告的表格行数可据实调整，不设附件，请做好相关成果支撑材料的存档工作。

4.模板中涂红色部分较上年度有变化，请填写时注意。

 

 

 

 

 

 

 

第二部分 示范中心数据

（数据采集时间为 2020年1月1日至12月31日）

一、示范中心基本情况

示范中心名称		康复医学市级实验教学示范中心（天津中医药大学）
所在学校名称		天津中医药大学
主管部门名称		天津市教育委员会
示范中心门户网址
示范中心详细地址		天津市中医药大学静海区团泊新城西区鄱阳湖路10号				邮政编码	301617
固定资产情况
建筑面积	1200㎡	设备总值		379 万元		设备台数	593 台
经费投入情况
主管部门年度经费投入 （直属高校不填）			0万元		所在学校年度经费投入			3万元

注：（1）表中所有名称都必须填写全称。（2）主管部门：所在学校的上级主管部门，可查询教育部发展规划司全国高等学校名单。

 

 

 

二、人才队伍基本情况

（一）本年度固定人员情况

序号	姓名	性别	出生年份	职称	职务	工作性质	学位	备注
1	郭永明	男	1970.08	教授	主任	教学	博士	硕士生导师
2	张健	女	1979.07	副教授		教学	博士	硕士生导师
3	夏青	女	1986.02	讲师		教学	硕士
4	赵美丹	女	1987.04	实验师		教辅	硕士
5	邱继文	男	1988.11	讲师		教学	硕士
6	崔银洁	女	1988.06	讲师		教学	硕士
7	董仁卫	男	1989.01	助教		教学	硕士
8	张洪侠	女	1978.07	实验师		教辅	硕士
9	傅丽媛	女	1992.11	讲师		教学	博士
10	阎丽娟	女	1981.12	副教授		教学	博士
11	董洪英	女	1965.05	教授		教学	学士
12	王金贵	男	1965.03	教授/主任医师	副主任	教学	博士	博士生导师
13	王红	女	1966.11	教授		教学	硕士	硕士生导师
14	翟伟	男	1965.01	教授/主任医师		教学	学士	硕士生导师
15	李忠正	男	1984.02	副教授		教学	博士
16	李丹	女	1987.06	讲师		教学	博士
17	徐昭	男	1977.12	副主任医师		教学	博士
18	杜凯	男	1987.12	讲师		教学	博士
19	李媛	女	1989.10	讲师		教学	博士
20	王强	男	1967.10	高级实验师	副主任	教辅	硕士
21	张毅	女	1979.08	实验师		教辅	博士
22	李明月	女	1985.08	实验师		教辅	硕士

注：（1）固定人员：指经过核定的属于示范中心编制的人员。（2）示范中心职务：示范中心主任、副主任。（3）工作性质：教学、技术、管理、其他。（4）学位：博士、硕士、学士、其他，一般以学位证书为准。（5）备注：是否院士、博士生导师、杰出青年基金获得者、长江学者等，获得时间。

（二）本年度兼职人员情况

序号	姓名	性别	出生年份	职称	职务	工作性质	学位	备注
1	赛序波	男	1964.05	教授	客座教授	教学	博士

注：（1）兼职人员：指在示范中心内承担教学、技术、管理工作的非中心编制人员。（2）工作性质：教学、技术、管理、其他。（3）学位：博士、硕士、学士、其他，一般以学位证书为准。（4）备注：是否院士、博士生导师、杰出青年基金获得者、长江学者等，获得时间。

（三）本年度流动人员情况

序号	姓名	性别	出生年份	职称	国别	工作单位	类型	工作期限
1	赛序波	男	1964.05	教授	日本	教学	博士	2018-2020

注：（1）流动人员：指在中心进修学习、做访问学者、行业企业人员、海内外合作教学人员等。（2）工作期限：在示范中心工作的协议起止时间。

（四）本年度教学指导委员会人员情况

序号	姓名	性别	出生年份	职称	职务	国别	工作单位	类型	参会次数
1	孟红	女	1962.11	副教授	副主任委员	中国	天津中医药大学	校内专家	4
2	徐立	男	1962.4	教授	主任委员	中国	天津中医药大学	校内专家	4
3	郭永明	男	1970.8	教授	副主任委员	中国	天津中医药大学	校内专家	4
4	孟向文	女	1968.7	教授	副主任委员	中国	天津中医药大学	校内专家	4
5	尚秀葵	女	1962.11	教授	委员	中国	天津中医药大学	校内专家	4
6	魏连海	男	1963.3	教授	委员	中国	天津中医药大学	校内专家	4
7	陈泽林	男	1966.3	教授	委员	中国	天津中医药大学	校内专家	4
8	翟伟	男	1965.1	教授	委员	中国	天津中医药大学	校内专家	4
9	王红	女	1966.11	教授	委员	中国	天津中医药大学	校内专家	4

注：（1）教学指导委员会类型包括校内专家、外校专家、企业专家和外籍专家。（2）职务：包括主任委员和委员两类。（3）参会次数：年度内参加教学指导委员会会议的次数。

三、人才培养情况

（一）示范中心实验教学面向所在学校专业及学生情况

注：面向的本校专业：实验教学内容列入专业人才培养方案的专业。

（二）实验教学资源情况

实验项目资源总数	89个
年度开设实验项目数	89个
年度独立设课的实验课程	4门
实验教材总数	10种
年度新增实验教材	1种

注：（1）实验项目：有实验讲义和既往学生实验报告的实验项目。（2）实验教材：由中心固定人员担任主编、正式出版的实验教材。（3）实验课程：在专业培养方案中独立设置学分的实验课程。

（三）学生获奖情况

学生获奖人数	9人
学生发表论文数	5篇
学生获得专利数	0项

注：（1）学生获奖：指导教师必须是中心固定人员，获奖项目必须是相关项目的全国总决赛以上项目。（2）学生发表论文：必须是在正规出版物上发表，通讯作者或指导老师为中心固定人员。（3）学生获得专利：为已批准专利，中心固定人员为专利共同持有人。

 

四、教学改革与科学研究情况

（一）承担教学改革任务及经费

注：（1）此表填写省部级以上教学改革项目（课题）名称：项目管理部门下达的有正式文号的最小一级子课题名称。（2）文号：项目管理部门下达文件的文号。（3）负责人：必须是中心固定人员。（4）参加人员：所有参加人员，其中研究生、博士后名字后标注*，非本中心人员名字后标注＃。（5）经费：指示范中心本年度实际到账的研究经费。（6）类别：分为a、b两类，a类课题指以示范中心为主的课题；b类课题指本示范中心协同其他单位研究的课题。

（二）承担科研任务及经费

注：此表填写省部级以上科研项目（课题）。

（三）研究成果

1.专利情况

序号	专利名称	专利授权号	获准国别	完成人	类型	类别
1	无

注：（1）国内外同内容的专利不得重复统计。（2）专利：批准的发明专利，以证书为准。（3）完成人：所有完成人，排序以证书为准。（4）类型：其他等同于发明专利的成果，如新药、软件、标准、规范等，在类型栏中标明。（5）类别：分四种，独立完成、合作完成-第一人、合作完成-第二人、合作完成-其他。如果成果全部由示范中心固定人员完成的则为独立完成。如果成果由示范中心与其他单位合作完成，第一完成人是示范中心固定人员则为合作完成-第一人；第二完成人是示范中心固定人员则为合作完成-第二人，第三及以后完成人是示范中心固定人员则为合作完成-其他。（以下类同）

2.发表论文、专著情况

序号	论文或 专著名称	作者	刊物、出版社名称	卷、期 （或章节）、页	类型	类别
1	《物理治疗学》	夏青	中国中医药出版社	编委	中文教材	教材
2	中医正脊学	翟伟	湖北科学技术出版社	编委	中文教材	教材
3	骨骼肌肉运动解剖学	董仁卫	中国中医药出版社	编委	中文教材	教材
4	康复医学与治疗技术必备考点	张健	吉林科学技术出版社	主编	中文专著	专著
5	康复医学与治疗技术必备考点	崔银洁、邱继文、夏青	吉林科学技术出版社	副主编	中文专著	专著
6	老年肌肉衰减综合征的预防与康复	傅丽媛	上海交通大学出版社	副主编	中文专著	专著
7	Laser Irradiation Activates Spinal Adenosine A1 Receptor to Alleviate Osteoarthritis Pain in monosodium iodoacetate injected rats	Li Y, Wu F, Lao LX, Shen XY	J Integr Neurosci	2020, 19(2):295-302.	SCI	学术论文
8	Effects of Varying Acupuncture Manipulations at ST36 (Zusanli) on Gastric Electrical Frequency and Amplitude in Bradygastria Rabbits	Kang Wang，Yuan Xu，Yan Niu， Yangyang Liu，Hezheng Lai，Zhifang Xu，Kuo Zhang， Yongming Guo，Yi Guo.	Evid Based Complement Alternat Med	2020.03	SCI	学术论文
9	全身振动训练治疗脑卒中后运动障碍的临床研究进展	徐刚,邱继文,宋佳丽,赵澎.	继续医学教育	2020,34(11):166-168	普通期刊	学术论文
10	针型化学传感器研制及其在体检测的应用及前景展望	房钰鑫, 郭义*, 尹飞,吴丽萍,  刘阳阳, 郭永明, 苗文芳, 陈进生, 徐汤苹, 史丽英, 魏玉云，王雪争，马佳佳	世界中医药	2020, 15(7): 983-989	普通期刊	学术论文
11	针刺穴位效应启动的初始动力学调控机制	赵雪,郭义,郭永明,等	世界中医药	2020,15(07):997-1002	普通期刊	学术论文
12	整合康复医学:康复医学未来发展新模式	庄彩薇;陈波;郭永明;夏庆梅;孟翔;郭义;	医学争鸣	2020，（01）11	普通期刊	学术论文
13	井穴刺络放血对中风大鼠缺血后脑水肿影响的实验研究	田力欣，高靓，李忠正，郭义	中国民间疗法	28、4	普通期刊	学术论文
14	针刺手法对自发性高血压大鼠胸主动脉BKCa离子通道细胞电生理的调控研究	王洋，张丽丽，赵孟雄，杜凯，沈燕，韩林，申鹏飞，王舒	天津中医药	37、2	普通期刊	学术论文
15	中医基础理论教学中脾脏的中西医比较研究	赵佳，翟伟，杨佳璇，仝苗苗	中国中医药现代远程教育	18,16	普通期刊	学术论文

注：（1）论文、专著均限于教学研究、学术论文或专著，一般文献综述及一般教材不填报。请将有示范中心成员署名的论文、专著依次以国外刊物、国内重要刊物，外文专著、中文专著为序分别填报。（2）类型：SCI（E）收录论文、SSCI收录论文、A&HCL收录论文、EI Compendex收录论文、北京大学中文核心期刊要目收录论文、南京大学中文社会科学引文索引期刊收录论文（CSSCI）、中国科学院中国科学引文数据库期刊收录论文（CSCD）、外文专著、中文专著；国际会议论文集论文不予统计，可对国内发行的英文版学术期刊论文进行填报，但不得与中文版期刊同内容的论文重复。（3）外文专著：正式出版的学术著作。（4）中文专著：正式出版的学术著作，不包括译著、实验室年报、论文集等。（5）作者：所有作者，以出版物排序为准。

3.仪器设备的研制和改装情况

序号	仪器设 备名称	自制或 改装	开发的功能和用途 （限100字以内）	研究成果 （限100字以内）	推广和应用的高校
1	无

注：（1）自制：实验室自行研制的仪器设备。（2）改装：对购置的仪器设备进行改装，赋予其新的功能和用途。（3）研究成果：用新研制或改装的仪器设备进行研究的创新性成果，列举1－2项。

4.其它成果情况

名称	数量
国内会议论文数	1篇
国际会议论文数	0篇
国内一般刊物发表论文数	14篇
省部委奖数	1项
其它奖数	0项

注：国内一般刊物：除“（三）2”以外的其他国内刊物，只填汇总数量。

    

 

 

五、信息化建设、开放运行和示范辐射情况

（一）信息化建设情况

（二）开放运行和示范辐射情况

1.参加示范中心联席会活动情况

所在示范中心联席会学科组名称	无
参加活动的人次数	0人次

2.承办大型会议情况

序号	会议名称	主办单位名称	会议主席	参加人数	时间	类型
1	无

注：主办或协办由主管部门、一级学会或示范中心联席会批准的会议。请按全球性、区域性、双边性、全国性等排序，并在类型栏中标明。

3.参加大型会议情况

注：大会报告：指特邀报告。

4.承办竞赛情况

注：竞赛级别按国家级、省级、校级设立排序。

5.开展科普活动情况

6.承办培训情况

注：培训项目以正式文件为准，培训人数以签到表为准。

（三）安全工作情况

安全教育培训情况		50人次
是否发生安全责任事故
伤亡人数（人）		未发生
伤	亡
0	0	P

 

注：安全责任事故以所在高校发布的安全责任事故通报文件为准。如未发生安全责任事故，请在其下方表格打钩。如发生安全责任事故，请说明伤亡人数。

六、审核意见

（一）示范中心负责人意见

（二）学校评估意见

所在学校年度考核意见： （需明确是否通过本年度考核，并明确下一步对示范中心的支持。）                 所在学校负责人签字： （单位公章）     年    月    日