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《物理疗法学》实验大纲
2017-02-28 20:23   审核人:

《物理疗法学》实验大纲

(供中医专业康复医学方向学生使用)

     

物理疗法是主要借助各种物理因子(如力、声、光、电、磁、热等)来预防治疗疾病的方法。其中以力学因子为主治疗疾病的方法又称运动疗法,在康复医学中最为常用;而以其他物理因子为主治疗疾病的方法称物理因子疗法,简称理疗。

《物理疗法学》实验遵循理论联系实践的原则,教学方法采用课堂讲授、动作示范、技能训练相结合的方式,并配合多媒体课件等多种教学辅助手段,从而加深学生对临床常规运动治疗技术和常用其他物理因子疗法的理解,并加强手法操作的示范教学和提高学生的基本技能的训练水平与实际动手能力。

本课程的教学时数为72学时,理论课50学时,实践课22学时。

           

序号

实验内容

实验要求

学时

实验类型

分组人数

1

维持与改善关节活动度的训练

1. 熟悉关节活动度训练中常用器械的使用;

2. 掌握关节周围软组织挛缩造成关节活动障碍的康复治疗及训练方法;

3. 掌握神经肌肉性挛缩造成关节活动障碍的康复治疗及训练方法;

4. 掌握软组织粘连造成关节活动障碍的康复治疗及训练方法;

2

验证

4

2

上肢关节松动术训练

1. 熟悉关节运动的种类、关节松动术的分类及实施步骤;

2. 掌握关节松动术的等级及剂量;

3. 掌握周围关节松动术及脊柱关节松动术的适应症及操作方法;

2

验证

4

3

上肢关节松动术训练

同上

2

验证

4

4

下肢关节松动术训练

同上

2

验证

4

5

下肢关节松动术训练

同上

2

验证

4

6

脊柱关节松动术训练

同上

2

验证

4

7

增强肌力和肌肉耐力的训练

1. 熟悉肌力及肌肉耐力训练中常用器械的使用;

2. 掌握被动运动、助力运动、主动运动、抗阻运动的训练方法;

3. 掌握增强肌力和肌肉耐力的临床常用训练方法。

2

验证

4

8

恢复平衡和协调功能的训练

1. 熟悉恢复平衡和协调功能训练中常用器械的使用;

2. 掌握保持坐位平衡、保持手膝位平衡、跪位平衡、立位平衡的训练方法;

3. 掌握单块肌肉、多块肌肉、上下肢及全身协调训练的方法;

4. 掌握恢复平衡和协调功能的临床常用训练方法。

2

验证

4

9

体位摆放、身体移动及站立步行功能训练

1. 熟悉体位摆放、身体移动及站立步行功能训练中常用器械的使用;

2. 熟悉拐杖、轮椅及自助器具的使用方法;

3. 掌握偏瘫患者、脊髓损伤患者体位摆放、翻身及坐位功能训练;

4. 掌握偏瘫患者、脊髓损伤患者移乘及行走功能训练;

5. 掌握体位摆放、身体移动及站立步行功能的临床常用训练方法。

2

验证

4

10

呼吸运动及排痰能力训练

1. 熟悉呼吸及排痰能力训练的常用方法;

2. 掌握呼吸肌练习、膈肌练习、局部呼吸、吹笛呼吸、胸腔松动练习的训练方法;

3. 掌握咳嗽、排痰、体位引流的训练方法。

2

验证

4

11

临床常用理疗仪器的操作

1. 熟悉各类理疗仪器的性能及操作方法;

2. 掌握直流电、药物离子导入、神经肌肉电刺激、经皮电刺激、中频电疗法、高频电疗法、超声波及磁疗法的操作方法及适应症。

2

验证

4

 

使

1. 本实验教学大纲适用于中医专业康复医学方向专业本科层次。

2. 实验课成绩占本课程的比例为10%

3. 实验过程先有老师示教,然后学生分组练习,老师指导。

 

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