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《康复评定学》实验大纲
2017-01-31 20:15  

《康复评定学》实验大纲

(供康复治疗学专业学生使用)

     

康复评定学是研究各种障碍评定的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科,是康复医学的重要组成部分。康复评定学包括康复评定的基本理论和人体主要障碍的评定方法,是康复医学诊断和治疗的基础。

康复评定学实验遵循理论联系实践的原则,教学方法采用课堂讲授、动作示范、技能训练相结合的方式,并配合多媒体课件等多种教学辅助手段,从而加深学生对康复评定方法的认识和理解,并加强手法操作的示范教学和提高学生的基本技能的训练水平与实际动手能力。

本课程的教学时数为72学时,理论课40学时,实践课32学时。

           

序号

实验内容

实验要求

学时

实验类型

分组人数

1

人体主要关节活动度的测量方法

1. 掌握关节活动度评定的目的

2. 掌握人体主要关节活动度的测量方法和记录方法

3. 熟悉影响关节活动度评定的因素

4. 熟悉关节活动度评定的注意事项

6

验证

4

2

人体主要肌肉的徒手肌力评定方法(躯干、上肢)

1. 掌握肌力评定的目的

2. 掌握徒手肌力评定方法和分级标准

3. 熟悉影响肌力评定的因素

4. 熟悉肌力评定的注意事项

12

验证

4

3

人体主要肌肉的徒手肌力评定方法(下肢、手指)

同上

2

验证

4

4

平衡功能评定

1. 掌握平衡功能评定的目的

2. 熟悉平衡功能评定的注意事项

3. 掌握Berg平衡量表评定方法

4. 了解静态平衡功能评定方法(仪器法)

5. 了解动态平衡功能评定方法(仪器法)

2

验证

4

5

步态分析

1. 掌握步态分析的目的

2. 熟悉步态分析的注意事项

3. 了解步态分析仪的使用方法

4

验证

4

6

认知功能评定

1. 掌握认知功能评定的目的

2. 熟悉洛文斯顿作业疗法认知评定成套测验评定法

6

验证

4

 

使

1. 本实验教学大纲适用于中医专业康复医学方向专业本科层次。

2. 实验课成绩占本课程的比例为10%

3. 实验过程先有老师示教,然后学生分组练习,老师指导。

 

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